Blog de experiencia Academica (UNADM)

-S 3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas-  (Ser Estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje)

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples (Reflexión) Hola compañeros buenas tardes, deseo que todo vaya muy bien con sus actividades y que todas sus dudas estén siendo resueltas, por mi parte acabo de realizar el test de inteligencias múltiples indicado en la actividad número 1 de la sesión 3, la verdad este pequeño cuestionario me ayudó mucho para ver en qué áreas tengo fortalezas y cuales son un área de oportunidad para desarrollarlas mejor, a continuación, reflexionaré sobre algunas de ellas. En lingüística siempre me he desenvuelto bien (según yo), aunque últimamente me ha costado mucho darme a entender con los demás, es decir encontrar las palabras adecuadas para transmitir lo que estoy pensando, esto lo atribuyo a que he dejado un poco de lado el hábito de la lectura, además de la carga de ocupaciones creo que me hacen pensar muy rápido, sin analizar bien lo que quiero comunicar, trabajare en esa habilidad, relajándome un poco y fomentando nuevamente la lectura. En las ár...

-s3.Actividad 1. Inteligencias Multiples (RESULTADOS) - Hola compañeros muy buenas noches aquí les comparto mis resultados de este test de inteligencias multiples, creo que tengo algunas muy desarrolladas, pero a su vez varias que tengo que trabajar mucho, en fin espero que todo marche bien con el curso para ustedes, espero sus comentarios. -Saludos-

-S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM- *Esta nube de palabras me resulto muy divertida de realizar, además de que permite crear una memoria visual del tema lo cual me gustó mucho, la realicé en una página distinta a la sugerida, lo cual me resulto más sencillo, adjunto el link por si a alguien le interesa. https://www.nubedepalabras.es/ Reflexión Hola compañeros al leer más sobre el modelo educativo de la UnADM he descubierto que es muy interesante, ya que no se basa en los modelos tradicionales en donde el docente explica y los alumnos memorizan. En la UnADM el modelo es más autónomo, el alumno gestiona su tiempo y su aprendizaje, la comunicación es bidireccional, ya que se construye desde ambos lados (docente-estudiante), lo cual resulta más didáctico para nosotros. Las actividades al ser en un ambiente en línea, hacen a este modelo más accesible e inclusivo, ya que no importa tu edad, si tienes alguna limitación física, mientras tengas acceso a internet pued...